1．多媒體教學是指運用多媒體技術進行的教學活動；多媒體技術是利用計算機綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動畫等信息的技術。

    2．實施多媒體教學的目的，是為了解決教學過程中用語言難以表述的複雜結構、運動過程、工作原理、工藝流程等問題。課件内容要符合學生認知規律，邏輯性強，富有啟發性，便于學生學習，有利于學生能力培養。

    3．多媒體課件的基本要求：

    （1）教學設計：多媒體課件必須與教案和課程内容緊密結合；課件的教學設計能體現現代教育思想和理念；創意新穎、能激發學習興趣。

    （2）教學内容：課件要有一定的容量，能覆蓋課程的主要内容；靈活運用多種媒體技術和方法，深入淺出地解決教學的重點、難點和疑點；素材引用和舉例既合理、貼切，又豐富、廣博。

    （3）制作技術：導航設計合理、響應及時有效；圖文并茂、畫面清晰、色彩逼真、聲音悅耳；模拟仿真形象、生動、準确、真實。

    （4）教學應用：在課堂教學中，課件、講授、闆書能有機結合、相得益彰；能有效地改善教學效果；課件兼容性好，安裝、使用、卸載方便。

    4．屬于下列幾種情形之一的課件為不合格課件：

    （1）制作手法過于單調，僅以單一的文字呈現講課提綱和教學内容的“電子講稿”；

    （2）課件不夠完整，不能覆蓋課程的大部分内容；

    （3）完全外購的課件，不能與具體課程進行整合或不符合課程教學大綱的要求。

    5．各院（部）、教研室（學科）要組織教師開展使用多媒體教學技術、提高多媒體教學質量的研究活動，支持教師開發、研制和推廣多媒體課件。

    6．各院（部）、教研室（學科）要進行多媒體輔助教學效果的檢查與指導。